Prof. Dr. Katrin Rakoczy

Projekte

• Conditions and Consequences of Classroom Assessment
• Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen

Zur Person

11/2006	Promotion zur Dr. phil. an der Goethe-Universität Frankfurt zum Thema "Motivationsunterstützung im Mathematikunterricht – Unterricht aus der Perspektive von Lernenden und Beobachtern"
12/2001	Diplom in Psychologie, Technische Universität Dresden
10/1997	Vordiplom in Psychologie, Eberhard Karls-Universität Tübingen

Berufliche Tätigkeit

Seit 10/2015	Professorin für Pädagogische Psychologie an der HSD – University of Applied Sciences, Köln
Seit 12/2006	Wissenschaftliche Mitarbeiterin zur Habilitation in der Abteilung "Bildungsqualität und Evaluation" am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
11/2006 - 06/2007	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Empirische Schul- und Unterrichtsforschung der Universität Kassel
03/2002 - 11/2006	Wissenschaftliche Mitarbeiterin zur Promotion in der Abteilung "Bildungsqualität und Evaluation" am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)

Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Motivation im Unterricht
• Unterrichtsqualität
• Rückmeldung
• Formatives Assessment im Unterricht

Publikationen

Publikationen in der Datenbank des DIPF

Publikationsliste (pdf)