Prof. Dr. Joachim Scholz

Projekte

• Abiturprüfungspraxis und Abituraufsatz 1882 bis 1972
• Schülerzeitungen der 1950er und 1960er Jahre in der Bundesrepublik Deutschland: Artefakte gymnasialer Schulkulturen und ihr Bedeutungswandel (PAUSE)

Zur Person

Seit 10/2019	Professor für Historische Bildungsforschung an der Ruhr-Universität Bochum, assoziierter Wissenschaftler der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF
05/2013 - 09/2019	Leiter des Forschungsbereichs der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF und Wissenschaftlicher Mitarbeiter
2009 - 2013	Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Bergischen Universität Wuppertal
2009	Promotion mit einer Dissertation zum Thema "Landschulreform und Elementarlehrerbildung in Brandenburg/Preußen 1773 - 1830"
2004 - 2009	Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der TU Berlin
2000 - 2003	Psychologisch-Technischer Mitarbeiter an der Universität Potsdam (Institut für Pädagogik)
1993 - 2000	Studium der Erziehungswissenschaft und Soziologie an der Universität Potsdam, Magisterarbeit zum Thema "Haben wir die Jugend, so haben wir die Zukunft - Die Vegetarische Obstbaukolonie Eden/Oranienburg als alternatives Gesellschafts- und Erziehungsmodell"
	Geboren 1974 in Nauen

Aktuelle Arbeits- und Forschungssschwerpunkte

• Bildungsgeschichte als Kultur- und Sozialgeschichte des Erziehungssystems unter besonderer Berücksichtigung von Modernisierung und Professionalisierung. Schulreformen des 19. und 20. Jahrhunderts (Philanthropismus, Lebensreform/Reformpädagogik, Ganztagsschule)
• Schülerzeitungen der 1950er und 1960er Jahre in der Bundesrepublik, Artefakte gymnasialer Schulkulturen und ihr Bedeutungswandel

Publikationen

• Publikationen in der Datenbank des DIPF (seit 2013)