04.09.2025
Podcast
Kinder beim Lesen unterstützen – Folge 42 des Podcasts "Sitzenbleiben"
In der neuen Folge des Podcasts "Sitzenbleiben" gibt DIPF-Wissenschaftlerin Dr. Fenke Kachisi Tipps rund um das Lesenlernen.
Nachrichten für die Praxis
02.09.2025
Pressemitteilung
Forschungswissen und Praxis-Expertise vereint: Frei verfügbare InfoTEXTE für Grundschullehrkräfte
In einem Projekt des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation arbeiten Forschende, Lehrer*innen und ein Wissenschaftskommunikator eng zusammen, um kompakte und unterstützende Informationsangebote für Grundschullehrkräfte zu erstellen. Drei dieser InfoTEXTE wurden inzwischen veröffentlicht und stehen frei zugänglich zur Verfügung – auf einem Online-Portal, einem sogenannten Clearing House.
28.08.2025
Nachricht
PROMPT-Team mit Lern-Video auf der Shortlist von Fast Forward Science 2025
"Vom Lern-Muffel zum Lern-Ninja: Eine kurze (Video)-Anleitung zum selbstorganisierten Lernen" landet unter den Top Fünf in der Kategorie "Young Scientist Award Long".
27.08.2025
Medienbericht
Wie funktioniert das Willkommen?
In Radio 3 spricht Prof. Dr. Kai Maaz über die Integration von zugewanderten Kindern.
21.07.2025
Medienbericht
„Der frühkindliche Bereich sollte nicht nur der Betreuung, sondern auch der Bildung dienen“
In der Debatte um eine Migrationsquote an Schulen hat sich Prof. Dr. Kai Maaz gegenüber dem Nachrichtenmagazin „FOCUS online“ dafür ausgesprochen, den Blick auf die Deutschkenntnisse von Kindern und weniger auf deren Zuwanderungsgeschichte zu richten.
15.07.2025
Medienbericht
Resilienter durch Selbstregulation?
DIPF-Forscher Prof. Dr. Florian Schmiedek im Interview mit dem Deutschen Schulportal
08.07.2025
Medienbericht
Bei den frühen Ursachen ansetzen
Im Gespräch mit Radio 3 äußert sich Prof. Dr. Kai Maaz zu der derzeit diskutierten Obergrenze an Schulen für Kinder mit Migrationshintergrund.
03.07.2025
Podcast
Wie Reformen in der Bildung gelingen – Folge 41 des Podcasts „Sitzenbleiben“
Die neue Episode von „Sitzenbleiben“ widmet sich der Weiterentwicklung von Schule und Unterricht und wie Politik, Verwaltung und die Schulen selbst zusammenwirken können, damit Kinder und Jugendliche gut lernen – mit einem besonderen Blick auf das Startchancen-Programm und dessen wissenschaftliche Begleitung.
01.07.2025
Medienbericht
Frühe Defizite
Der SWR berichtet mit Einschätzungen von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn von der Leseentwicklung bei Kindern.
13.06.2025
Nachricht
„Lern- und Prüfungskultur in Schule verändern: Ein Plädoyer für mutige Entscheidungen“
Eine von der Bertelsmann Stiftung initiierte Expert*innengruppe, geleitet von Dr. Martina Diedrich und Prof. Dr. Kai Maaz vom DIPF, hat neun Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Lern- und Prüfungskultur veröffentlicht. Auch ein Video zum Thema ist erschienen.