Open Educational Resources neu erzählen – pädagogische Perspektiven stärken

Wie können die Narrative um Open Educational Resources so weiterentwickelt werden, dass sie Lernende, Lehrende, Forschende und strukturelle sowie bildungspolitische Akteur*innen gleichermaßen ansprechen? Welche pädagogischen Potenziale von Open Educational Practices bleiben bisher ungenutzt? Unter anderem mit diesen Fragen beschäftigt sich der 3. OERinfo-Fachtag, der am 18. November 2026 unter dem Titel “Open Educational Resources neu erzählen – pädagogische Perspektiven stärken” am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt stattfindet.

Nicht nur offen lizenzierte Lehr- und Lernmaterialien und die für die Erstellung und Nutzung notwendigen digitalen Bildungsinfrastrukturen, sondern vor allem damit verbundene Praktiken werden hier zum Thema. Praktiker*innen demonstrieren entlang der Bildungskette ihren Einsatz von Open Educational Resources in offenen, inklusiven Lernsettings. Sie bieten Impulse zur (Weiter-) Entwicklung aktueller Narrative und Perspektiven über den Einsatz von Open Educational Resources und Open Educational Practices sowie deren Wirkung auf Lernende und deren Lern (um-) welten.

Programm

• 10:00  Begrüßung
• 10:30  Impulsvortrag: Narrative und Perspektiven um OER & OEP im Wandel
• 11:30  Workshops: Praxisbeispiele zu OER & OEP – von Kita bis Hochschule
• 14:00  Community-Austausch: World Café der Narrative und Perspektiven um OER & OEP
• 15:30  Abschlussdiskussion: Träumer, Realisten und Kritiker – OER & OEP zwischen Wunsch und Wirklichkeit
• 16:15  Wrap-up und Ausblick

Anmeldung und weitere Informationen