Daniel Bengs, Dipl.-Math.

Projekte

• CaTS – Computerbasiertes adaptives Testen im Studium
• DiFA – Digitales formatives Assessment – Entfaltung seines vollen Potenzials durch die Kombination von Psychometrie und Learning Analytics

Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

"Machine Learning for Educational Research" (Promotion an der Technischen Universität Darmstadt)

Zur Person 

2012	Abschluss als Dipl.-Math.
2002 - 2012	Studium der Mathematik (Nebenfach Informatik) an der Goethe-Universität Frankfurt

Publikationen

Publikationen in der Datenbank des DIPF