Daniel Bengs, Dipl.-Math.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Technology Based Assessment
Lehr- und Lernqualität in Bildungseinrichtungen
Rostocker Straße 6
60323
Frankfurt am Main
Projekte
- CaTS – Computerbasiertes adaptives Testen im Studium
- DiFA – Digitales formatives Assessment – Entfaltung seines vollen Potenzials durch die Kombination von Psychometrie und Learning Analytics
Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
"Machine Learning for Educational Research" (Promotion an der Technischen Universität Darmstadt)
Zur Person
- 2012
- Abschluss als Dipl.-Math.
- 2002 – 2012
- Studium der Mathematik (Nebenfach Informatik) an der Goethe-Universität Frankfurt
Publikationen
Publikationen in der Datenbank des DIPF
zuletzt verändert:
11.04.2021