Prof. Dr. Garvin Brod

Projekte

• ACHILLES – Erfassung täglicher Schwankungen von individuellen Voraussetzungen des Lernerfolgs
• Hector-Core-Courses – Entwicklung und Evaluation schulischer Kursangebote für besonders begabte jüngere Grundschulkinder
• LONDI – Einrichtung einer Online-Plattform zur Diagnostik und Förderung von Kindern mit Lernstörungen
• PREDICT – Vorhersagen generieren als Mittel zur Aktivierung von Vorwissen und zur Steigerung des Lernerfolgs
• PROMPT – Prozesse selbstregulierten Lernens optimieren mittels digitaler Prompting-Techniken
• VokSi – Vokabeln lernen mit allen Sinnen
• iLearn – Individuelle Lernverlaufsdiagnostik zur adaptiven Förderung von Kindern mit Leseschwäche

Zur Person

Seit 2020

Professor (W2) für Psychologie mit dem Schwerpunkt Entwicklung und Förderung am DIPF und an der Goethe-Universität, Frankfurt am Main

2019 – 2021

Jacobs Foundation Research Fellow

2018 – 2020

Professor (W1) für Psychologie mit dem Schwerpunkt individuelle Förderung am DIPF und an der Goethe-Universität, Frankfurt am Main

2016– 2017

Leiter des Lernförderlabors am IDeA-Zentrum, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

2015

Promotion in Psychologie, Humboldt-Universität zu Berlin

Titel der Arbeit: Prior Knowledge Effects on Memory: Neural Correlates, Developmental Differences, and Longitudinal Dynamics

2012 – 2016

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Abt. Entwicklungspsychologie (Prof. Dr. Ulman Lindenberger)

2012

Diplom in Psychologie, Universität des Saarlandes, Saarbrücken

Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Individualisierte Interventionen

• Technologieunterstützte individuelle Förderung

• Entwicklung von Wissenserwerbsprozessen

Publikationen

• Publikationen in der Datenbank des DIPF
• Publikationsverzeichnis (pdf)
• Google Scholar