Josefine Lühe, M.A.

Projekte

• BERLIN-Studie: Bildungsentscheidungen und Bildungsverläufe vor dem Hintergrund struktureller Veränderungen im Berliner Sekundarschulwesen
• Evaluation der Bremer Schulreform (Bremen-Evaluation)
• Forschungssynthese zur Genese sozialer Ungleichheiten des Bildungserwerbs
• NEPS – Nationales Bildungspanel: Etappe 5

Zur Person

10/2016 – 11/2016	Forschungsaufenthalt an der Université de Liège
seit 06/2014	Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Struktur und Steuerung des Bildungswesens am DIPF
2014	Master (M.A.) in Soziologie (Universität Potsdam)
2011 – 2014	Masterstudium Soziologie an der Universität Potsdam
2011	Bachelor (B.A.) in Soziologie und Anglistik/Amerikanistik (Universität Potsdam)
2008 – 2011	Bachelorstudium Soziologie und Anglistik/Amerikanistik an der Universität Potsdam

Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Geschlecht und soziale Herkunft im Bildungserfolg und in den beruflichen Aspirationen

Publikationen

• Publikationen in der Datenbank des DIPF

Ausgewählte Publikationen

• Lühe, J., Becker, M., & Maaz, K. (2018). Elterliche Geschlechterrollenvorstellungen, familiärer Hintergrund und Schulleistungen. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 32 (3), 155–169, https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000xxx

• Lühe, J., Becker, M., Neumann, M., & Maaz, K. (2017): Zur Bedeutung der sozialen Herkunft für Geschlechterunterschiede im Bildungserfolg. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 37(4), S.416-436.

• Lühe, J., Becker, M., Neumann, M., & Maaz, K. (2016). Geschlechtsspezifische Leistungsunterschiede in Abhängigkeit der sozialen Herkunft. Eine Untersuchung zur Interaktion zweier sozialer Kategorien. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Online first. doi: 10.1007/s11618-016-0720-4.
• Lühe, J., & Maaz, K. (2015). Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand. SchulVerwaltung NRW, 26 (11), 295–298 [ebenfalls erschienen in: SchulVerwaltung Bayern 38 (12), 308–311].
• Lühe, J. (2014). In Search of the Glass Ceiling: What Mechanisms and Barriers Hinder Qualified Women from Progressing in Academia? In B. Thege, S. Popescu-Willigmann, R. Pioch, & S. Badri-Höher (Hrsg.), Paths to Career and Success for Women in Science (S. 79–91). Wiesbaden: Springer VS.