Editorial

Im Qualitätsdialog zum Ganztag hat uns am meisten bewegt, wie schnell sich Forschung, Praxis und Verwaltung auf gemeinsame „Stellschrauben“ einigen konnten, wenn man ihnen Raum gibt. Beim Schreiben der Impact Story wurde uns besonders deutlich, dass dieses Projekt keine Insel ist: Es dockt an bestehende Forschung an und eröffnet konkrete Wege, Transfer weiterzutragen.

Autor*innen: Amina Kielblock, Nora Wazinski & Stephan Kielblock, Kontakt: Amina Kielblock