05.05.2022
Podcast
Psychologische Grundbedürfnisse – Folge 11 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"
Was braucht die Psyche von Kindern ganz wesentlich? Das erläutert Dr. Andreas Neubauer in der 11. Ausgabe unserer Podcast-Reihe.
Nachrichten für die Praxis
07.04.2022
Podcast
Geschlechterunterschiede in MINT-Fächern – Folge 10 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"
Die 10. Folge unserer Podcast-Reihe "Sitzenbleiben" ist nun online. Diesmal geht es ums Thema Geschlechterunterschiede in den MINT-Fächern. Expertin ist DIPF-Forscherin Hannah Beißert.
03.03.2022
Podcast
Hausaufgaben – Folge 9 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"
In der neunten Folge unseres DIPF-Podcasts "Sitzenbleiben" geht es um ein Schulthema mit meist hohem Stressfaktor für alle Beteiligten: Hausaufgaben.
28.02.2022
Pressemitteilung
Werden wir bald von Robotern unterrichtet? – Schüler*innen befragen Forschende zum Lernen in der Zukunft
Die Bildung der Zukunft ist nicht nur ein Thema für Lehrkräfte und Schulleitungen, für Politik und Verwaltung, sondern auch für die Lernenden selbst. Darum sammelt das Projekt „enorM – Lernen von (ÜBER)MORGEN“ Fragen von Schüler*innen und bringt die Kinder und Jugendlichen dazu in den Austausch mit der Forschung. Geplant sind verschiedene Diskussionsformate, eine von den Schüler*innen produzierte Podcastreihe und ein Computerspiel. Das Projekt des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation findet im Rahmen des „Wissenschaftsjahrs 2022 – Nachgefragt!“ statt. Mit dem Launch der Webseite www.lernen-von-morgen.de startet es jetzt in die heiße Phase.
04.02.2022
Pressemitteilung
Ganztagsschule: Forschungsstand und Entwicklungsperspektiven in der Übersicht
Der Ausbau der Ganztagsschulen wird seit mehr als 15 Jahren in Deutschland stark vorangetrieben. Ein weiterer Anstieg der Ganztagsangebote und ihrer Nutzung ist zu erwarten, wenn ab 2026 der Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung für Grundschulkinder eingeführt wird. Die Entwicklung wurde und wird von vielfältigen Forschungsarbeiten begleitet. Mehrere wissenschaftliche Einrichtungen haben den Stand des so erarbeiteten Wissens nun systematisch ausgewertet und in einer frei verfügbaren Broschüre aufbereitet.
03.02.2022
Podcast
Lesen im Internet – Folge 8 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"
Wissenschaftlerin Dr. Carolin Hahnel ist zu Gast in Podcastfolge 8. Sie ist Expertin rund um digitales Lesen.
28.01.2022
Medienbericht
So haben es die Schulleitungen erlebt
Ein Interview beleuchtet die Befunde der Studie „S-Clever“, die sich mit der Entwicklung von Schulen im Zuge der Pandemie befasst hat.
06.01.2022
Podcast
Umgang mit ADHS – Folge 7 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"
In der neuen Folge des Podcasts berichtet DIPF-Wissenschaftlerin Dr. Friederike Blume über den aktuellen Stand der Forschung und entkräftet Mythen, die sich rund um die Störung ranken.
02.12.2021
Podcast
Übergang auf die weiterführende Schule – Folge 6 der Podcastreihe "Sitzenbleiben"
Die neue Folge unseres DIPF-Elternpodcasts kreist um einen wichtigen Schritt für Kinder und ihre Eltern am Ende der Grundschulzeit.
26.11.2021
Pressemitteilung
Frei verfügbares Wissen für bessere ganztägige Bildungsangebote
Sechs neue Handreichungen des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation bieten jetzt Hinweise, wie sich gute ganztägige Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche entwickeln und umsetzen lassen. Dafür haben sich die Forschenden in einer Workshop-Reihe mit verschiedenen Expert*innen, die an diesen Prozessen beteiligt sind, ausgetauscht. Die Mitwirkenden kamen zum Beispiel aus den Schulen, der Verwaltung, den Ministerien oder von der Kinder- und Jugendhilfe. Gemeinsam wurde Handlungswissen in zentralen Themenfeldern erarbeitet und in den frei zugänglichen Broschüren aufbereitet.