Nachrichten für die Praxis

02.04.2026 Podcast

Roboter in der Bildung? – Folge 48 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Sebastian Wollny erklärt im Podcast, warum Robotik in der Bildung immer wichtiger wird – und welches Potenzial sie schon heute für Lehren und Lernen bietet.

01.04.2026 Nachricht

FLINK: Training für flüssigeres Lesen vorgestellt

Ein frei verfügbarer Fachbeitrag und ein Kurz-Video stellen das vom DIPF entwickelte Förderangebot vor.

23.03.2026 Medienbericht

Neue Zugänge zu komplexen Themen

RBB 24 berichtet mit Einschätzungen von Dr. Jasmin Breitwieser über Sach-Comics als Format der Wissensvermittlung.

16.03.2026 Medienbericht

Lückentexte und Hausaufgaben im Blickpunkt

Zwei Beiträge der Ippen-Verlagsgruppe mit Einschätzungen von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn erschienen.

04.03.2026 Medienbericht

„Wichtig und richtig“

Beitrag von Prof. Dr. Kai Maaz im Debattenportal „Meinungsbarometer“ zum Digitalpakt Schule 2.0

04.03.2026 Nachricht

Themensammlung rund um den Ganztag

Ein neues, sorgfältig zusammengestelltes Dossier präsentiert Materialien und Handreichungen des DIPF rund um das Thema Ganztag.

24.02.2026 Medienbericht

Ein Bild von der Schule der Zukunft

Spektrum der Wissenschaft hat Denkanstöße von 15 Expert*innen veröffentlicht, darunter von Prof. Dr. Kai Maaz.

11.02.2026 Pressemitteilung

Mit dem neuen Format der „Impact Stories“ veranschaulicht das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation den Einfluss von Forschung außerhalb der Wissenschaft. Die prägnanten Übersichten mit vielen Bildern, Stimmen aus Forschung und Praxis, Grafiken und Filmen machen deutlich, warum und wie wissenschaftliches Wissen entsteht und welche Wirkung es entfaltet.

26.01.2026 Pressemitteilung

Mit Monsterhilfe das Lernen unterstützen: Kostenloses Training für den Fremdsprachenunterricht

Das jetzt veröffentlichte Trainingsprogramm „Mission Monsterhilfe“ unterstützt Lehrkräfte für Fremdsprachen dabei, ihren Schüler*innen wirksame und nachhaltige Strategien für das Vokabellernen zu vermitteln. Es wird zusammen mit der Lernplan-App „PROMPT“ angewendet und über mehrere Wochen in den Unterricht eingebettet. Sämtliche Materialien stehen als Open Educational Resources kostenfrei online zur Verfügung. Entwickelt wurde das Trainingsprogramm am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.

15.12.2025 Medienbericht

„Kann das Wohlbefinden negativ beeinflussen“

Dr. Andrea Irmer im Deutschlandfunk-Interview zur Social-Media-Nutzung von Kindern und Jugendlichen.