Nachrichten für die Praxis

15.12.2025 Nachricht

Portal des Monats: Lesen in Deutschland

Das digitale Angebot rund um die Themen Leseförderung und Lesen feiert 20. Geburtstag.

09.12.2025 Pressemitteilung

MINT-Stereotype: Lehrkräfte rechnen bei Mädchen vor allem in Technik und Informatik mit geringeren Kompetenzen

Lehrkräfte und Lehramtsstudierende erwarten in den MINT-Fächern bei Jungen höhere Fähigkeiten als bei den Mädchen – aber je nach Fach in unterschiedlichem Ausmaß. Besonders stark fallen die Unterschiede in den Bereichen Technik und Informatik aus. Das haben zwei Studien des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ergeben, deren Ergebnisse in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft vorgestellt wurden. Die Autorinnen empfehlen eine entsprechende Sensibilisierung im Lehramtsstudium, in Fortbildungen und nicht zuletzt auch beim Unterrichtsmaterial.

08.12.2025 Medienbericht

Ganztagsbetreuung: Was passiert mit den freien Trägern?

Online-Bericht und TV-Beitrag des ZDF – unter anderem mit Einschätzungen von Prof. Dr. Kai Maaz

02.12.2025 Medienbericht

Ein Zwischenstand des Startchancen-Programms

Dr. Martina Diedrich im Interview mit dem Didacta-Magazin

01.12.2025 Pressemitteilung

Ganztagsschulen mit den passenden Werkzeugen systematisch verbessern

Ab dem Schuljahr 2026/27 tritt stufenweise der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter in Kraft. Zwei aufeinander aufbauende Bücher bieten nun gezielte, wissenschaftlich erarbeitete Hilfestellungen, um die Qualität von Ganztagsschulen erfolgreich weiterzuentwickeln. Sie sind als PDF-Dateien frei verfügbar. Das eine Buch richtet sich an die fachliche Begleitung der Schulen, das andere an diejenigen, die an den Schulen für die praktische Umsetzung verantwortlich sind. Erstellt wurden die beiden Publikationen von Autor*innen des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation sowie der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

26.11.2025 Interview

„Wer sich immer nur an Traditionen und Regeln hält, entwickelt keine Schule“

In fünf Jahren von der Schule in einer schwierigen Lage zu einer Auszeichnung beim Deutschen Schulpreis 2025: Die Questenberg-Grundschule in Meißen hat ein neues Schulprofil entwickelt und wurde dafür geehrt. Entstanden ist das Profil im Rahmen der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS).

18.11.2025 Medienbericht

„Da gibt es viele verbreitete Stereotype“

Prof. Dr. Marcus Hasselhorn spricht im Interview mit der Hersfelder Zeitung über Begabung und Begabtenförderung.

17.11.2025 Nachricht

Lehrkräfte für das Projekt KONTEXT Grundschule gesucht

DIPF-Forschende wollen ein digitales Informationsangebot für Grundschullehrkräfte schaffen. Dafür benötigen sie deren Expertise in Classroom Management und zu Kernkompetenzen in Mathe.

14.11.2025 Nachricht

Themensammlung rund um Inklusion

Ein neues, sorgfältig zusammengestelltes Dossier präsentiert diesmal Forschung und Wissen am DIPF zum Thema Inklusion. Auch INCLASS, die digitale Fortbildung für pädagogische Fachkräfte zu Kindern im Autismus-Spektrum, wird vorgestellt.

12.11.2025 Nachricht

Mitmachen und Wissen vertiefen: Studienteilnehmende zum Thema Kooperatives Lernen gesucht!

Lehrkräfte und Studierende (Psychologie oder Lehramt) können mitmachen.