Nachrichten für die Praxis

12.05.2025 Nachricht

Start des Campusschulenprogramms mit 14 Schulen und 23 assoziierten Wissenschaftler*innen

Das Netzwerk Campusschulen wächst: Erste Kooperationen sind gestartet, weitere folgen in den nächsten Monaten.

12.05.2025 Medienbericht

Mehr Tests und Daten für besseres Lernen

Im Interview mit Deutschlandfunk Kultur erläutert Dr. Martina Diedrich die Vorteile datengestützter Bildungspolitik – und blickt auf innovative Ideen der neuen Bundesregierung.

06.05.2025 Medienbericht

„Neugier ist vermutlich der beste Weg des Lernens“

Das Redaktionsnetzwerk Deutschland widmet sich mit Einschätzungen von Prof. Dr. Garvin Brod dem kindlichen Wissensdurst.

02.05.2025 Podcast

Latein und das altsprachliche Gymnasium – Folge 39 des Podcasts "Sitzenbleiben"

Die aktuelle Folge von "Sitzenbleiben" beschäftigt sich mit dem humanistischen, beziehungsweise altsprachlichen Gymnasium – und Latein als Schulfach.

17.04.2025 Medienbericht

Chance und Herausforderung

Die Radiosendung „WDR 5 Quarks“ widmet sich dem Thema Mehrsprachigkeit in Kitas, Schulen und Familien – mit fachlichen Einordnungen von Dr. Martin Schastak.

10.04.2025 Nachricht

SWK-Gutachten für Sekundarstufe I veröffentlicht

Die Ständige Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz hat am 8. April ihr Gutachten „Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern“ veröffentlicht.

24.03.2025 Nachricht

Förderung von Kindern im unteren Leistungsbereich: Grundschullehrkräfte für Studie gesucht

Das Projekt "KONTEXT Grundschule" möchte ein digitales Informationsangebot für Grundschullehrkräfte schaffen. Dafür werden Lehrkräfte gesucht, die Interesse daran haben, ihre Expertise aus der Schulpraxis einzubringen.

21.03.2025 Interview

"Ob mit oder ohne Krise, dem Bildungssystem fehlt nach wie vor eine nachhaltige, langfristige Strategie"

Fünf Jahre nach dem ersten Lockdown stellt sich die Frage: Welche wichtigen Entwicklungen hat die Corona-Krise in der Bildung angestoßen, und wie steht es um die vielen Probleme, die in der Pandemie offenkundig geworden sind? Ein Gespräch mit Prof. Dr. Kai Maaz, dem Geschäftsführenden Direktor des DIPF, über Digitalisierung, Lernrückstände und psychische Herausforderungen.

13.03.2025 Medienbericht

Fokus auf die frühe Bildung

Die Taz beleuchtet Bildungspläne der möglichen nächsten Regierung – unter anderem mit einer Einschätzung von Prof. Dr. Kai Maaz.

06.03.2025 Pressemitteilung

Vokabellernen und Fußballspielen unter einen Hut gebracht – mit der Lernplan-App PROMPT

Das Lernen zu lernen und in den Alltag einzubauen – spätestens ab der weiterführenden Schule ist das eine große Herausforderung für Schüler*innen und deren Eltern. „PROMPT – Die Lernplan-App“ unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, diese Aufgabe neben den Freizeitaktivitäten zu organisieren und Strategien zu entwickeln, um Vokabeln nachhaltig zu verinnerlichen. Die App wurde im Rahmen eines Forschungsprojekts am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation entwickelt und ist jetzt zum Download verfügbar.