Nachrichten für die Praxis

07.07.2026 Pressemitteilung

GeoLoT: Globale Herausforderungen besser verstehen und nachhaltige Zukunft mitgestalten

Wie beeinflussen verschiedene Unterrichtsansätze im Geographieunterricht das Verständnis komplexer globaler Herausforderungen sowie Motivation und Handlungsbereitschaft von Schüler*innen? Diese Frage steht im Mittelpunkt des Forschungsprojekts GeoLoT. Schulen in Baden-Württemberg und Hessen können sich an dem DFG-geförderten Projekt beteiligen.

24.06.2026 Nachricht

Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt

Die vom BMBFSFJ eingesetzte, unabhängige Expertenkommission, der Prof. Dr. Yvonne Anders angehört, hat 56 Handlungsempfehlungen veröffentlicht.

23.06.2026 Medienbericht

MINT und Geschlecht: Unausgewogene Erwartungen

Gastbeitrag von Prof. Dr. Hanna Beißert im Didacta-Magazin zur Bedeutung von Geschlechter-Stereotypen in den MINT-Fächern.

10.06.2026 Podcast

Konzentration – Folge 50 des Podcasts „Sitzenbleiben“

Sich gut konzentrieren zu können, ist eine der Grundvoraussetzungen für erfolgreiches Lernen. Aber wie können Eltern ihre Kinder beim Entwickeln ihrer Konzentrationsfähigkeiten unterstützen? Und welcher Umgang mit dem Aufmerksamkeitskiller Handy ist sinnvoll?

10.06.2026 Medienbericht

Blickpunkt traditionelle Schulbildung

Deutschlandfunk Kultur berichtet mit Einschätzungen von Dr. Julia Kurig über den heutigen Stand des humanistischen Bildungsideals.

08.06.2026 Interview

„Es haben sich viele neue Türen geöffnet“

Die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schulpraxis stärken: Das war das Ziel des DIPF-Projekts „Peers4Practice“. Tandems aus Forschenden und Lehrkräften haben dabei für anderthalb Jahre eng zusammengearbeitet – mit dem Fokus auf Erfahrungsaustausch und Innovationen für den Unterricht. Jetzt ist das von der Robert Bosch Stiftung geförderte Projekt zu Ende gegangen und wie soll es anders sein: Mit der wissenschaftlichen Koordinatorin Dr. Raphaela Schlicht-Schmälzle und der Förderschullehrerin in der Inklusion Irina Hönig ziehen zwei Beteiligte gemeinsam Bilanz.

08.06.2026 Impuls

Schulaufsicht und Schulleitung in herausfordernden Lagen: Gemeinsam für eine wirksame Schulentwicklung

Die Aufgaben und Rollen von Schulaufsicht und Schulleitung haben sich in den vergangenen Jahrzehnten deutlich gewandelt. Damit ändern sich auch die Anforderungen an eine erfolgreiche Zusammenarbeit – gerade dann, wenn Schulentwicklung besonders schwierig ist. Ein DIPF-Impuls von Dr. Jonas Ringler.