Dr. Telse Nagler

Projekte

• FLINK – Flüssig lesen lernen: Individuelle Förderung der Lesekompetenz
• LEGA – Lesestrategien im Grundschulalter
• LeA – Learning Acceleration
• LeA-Training – Learning Acceleration Training
• MotivO – Lesemotivation und Leseleistung in unterschiedlichen Orthographien

Publikationen

Zur Person

Seit 2016

Projektleiterin des DFG Projekts LeA-Training

Seit 2013

Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Habilitandin am DIPF

12/2012

Promotion im Fach Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt

2009 – 2012

Doktorandin am DIPF im IDeA Projekt LeA

2005 – 2008

Hauptstudium im Fach Psychologie am Georg-Elias-Müller Institut für Psychologie an der Universität Göttingen

2004 – 2005

Stipendium für Auslandsstudium an der University of California, San Diego (UCSD)

2002 – 2004

Grundstudium im Fach Psychologie am Georg-Elias-Müller Institut für Psychologie an der Universität Göttingen

Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Lese-, Rechtschreib- und Rechenentwicklung im Grundschulalter
• Individuelle Vorraussetzungen und Risikofaktoren (un)erfolgreichen Lernens
• Sozial-emotionale Entwicklung im Kindesalter
• Fördermöglichkeiten der Lesekompetenzen durch Training
• Training der Leseflüssigkeit