SWK fordert Leitlinien für das Überprüfen von Bildungsförderprogrammen
Impulspapier der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) veröffentlicht.
Kurzvorstellungen von Publikationen unserer Wissenschaftler*innen, interessante Personalia oder Aktuelles zum Institut – hier finden Sie Neuigkeiten aus dem DIPF.
DIPF-Podcast „Sitzenbleiben“: Psychologische Grundbedürfnisse
Was braucht die Psyche von Kindern ganz wesentlich? Das erläutert Dr. Andreas Neubauer in der 11. Ausgabe unserer Podcast-Reihe.
Game Design im Unterricht
Als Schüler*in an einem ganz normalen Schultag ein Online-Game mitentwickeln, das passiert wohl sehr selten. Für die Klasse 8a am Schwetzinger Hebel-Gymnasium stand aber genau dies am 29. April auf dem Programm. Gemeinsam mit Mitarbeiterinnen der Agentur Archimedes Exhibitions und des DIPF arbeiteten sie an Ideen für ein Computerspiel, das im Rahmen des Projekts „enorM – Lernen von (ÜBER-)MORGEN“ entstehen wird.
Für einen leichteren Zugang zu Technik
Dr. Carolin Hahnel erläutert in einem Interview im DIPFblog das neue Projekt „TPL-basics“.
Auftakttreffen der BMBF-Förderrichtlinie zum Abbau von Bildungsbarrieren
Insgesamt zwölf Forschungsprojekte und das sie begleitende Metavorhaben „ABIBA | Meta“ werden im Rahmen dieser Richtlinie gefördert.
DIPF-Podcast "Sitzenbleiben": Geschlechterunterschiede in MINT-Fächern
Die 10. Folge unserer Podcast-Reihe "Sitzenbleiben" ist nun online. Diesmal geht es ums Thema Geschlechterunterschiede in den MINT-Fächern. Expertin ist DIPF-Forscherin Hannah Beißert.
Empfehlungen mit Blick auf Kitas und Schulen
Stellungnahme der SWK zur Unterstützung der aus der Ukraine nach Deutschland geflüchteten Kinder und Jugendlichen.
Willkommen am DIPF, Margault, Kristóf und Marek!
Das DIPF freut sich, drei internationale Gastwissenschaftler*innen im Rahmen des CONNECT-Programmes begrüßen zu dürfen. Auf dem DIPFblog heißen wir Margault Sacré, Kristóf Lakatos und Marek Muszyński herzlich willkommen. Sie bleiben jeweils drei Monate am Institut.
Umfrage des InfoWeb Weiterbildung
Wer verwendet die Weiterbildungssuchmaschine IWWB und warum? Eine Onlineumfrage soll dabei helfen, die Weiterbildungssuche noch nutzungsfreundlicher zu machen.
DIPF-Podcast "Sitzenbleiben": Hausaufgaben
In der neunten Folge unseres DIPF-Podcasts "Sitzenbleiben" geht es um ein Schulthema mit meist hohem Stressfaktor für alle Beteiligten: Hausaufgaben.
Solidarität mit der Ukraine
Nach dem russischen Angriff auf die Ukraine äußert sich der Geschäftsführende Direktor des DIPF, Prof. Dr. Kai Maaz, besorgt vor allem über die Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche.
Warum wird das deutsche Schulsystem nicht zentralisiert?
DIPF-Bildungshistorikerin Prof. Dr. Sabine Reh hat bei „Frag Leibniz“ geantwortet.
DIPF-Podcast "Sitzenbleiben": Lesen im Internet
Wissenschaftlerin Dr. Carolin Hahnel ist zu Gast in Podcastfolge 8. Sie ist Expertin rund um digitales Lesen.
Welche Rolle spielt Vorwissen für das Lernen?
Ein neues Interview im DIPFblog über Überzeugungen, Archimedes und Vorhersagen.
Für mehr Chancengerechtigkeit
Zwölf wissenschaftliche Projekte wollen dazu beitragen, den Einfluss des sozialen Hintergrunds auf den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen zu verringern – ein Beitrag im DIPFblog.
DIPF-Podcast "Sitzenbleiben": Umgang mit ADHS
In der neuen Folge des Podcasts berichtet DIPF-Wissenschaftlerin Dr. Friederike Blume über den aktuellen Stand der Forschung und entkräftet Mythen, die sich rund um die Störung ranken.
VerbundFDB und KonsortSWD vereinbaren enge Zusammenarbeit
In Zukunft werden der Verbund Forschungsdaten Bildung und KonsortSWD noch enger zusammenarbeiten und den Informationsaustausch intensivieren.
Vom "Narrenschiff" zur "atomaren Bildung"
Rückblick auf die Beiträge von bildungsgeschichte.de im Jahr 2021.
Forschungsdatenbank FD-LEX erweitert
Das Mercator-Institut kooperiert dafür mit dem Verbund Forschungsdaten Bildung (VerbundFDB) des DIPF.
Grundschulen und digitale Transformation sind 2022 Themen der SWK
DIPF-Direktor Kai Maaz ist ständiges Mitglied der Kommission.
25 Jahre Deutscher Bildungsserver
Seit einem Vierteljahrhundert ist der Deutsche Bildungsserver (DBS) ein zuverlässiger Partner in der deutschen Bildungslandschaft.
Jubiläum: 10 Jahre "Frühe Bildung"
2011 erschien erstmals die interdisziplinäre Zeitschrift "Frühe Bildung". Mitherausgeber Prof. Dr. Marcus Hasselhorn spricht im Interview mit dem Hofgrefe-Verlag über Anfänge, Entwicklungen und zukünftige Ziele der Publikation.
Visionäres Projekt zur Künstlichen Intelligenz
VolkswagenStiftung fördert Forschung aus Ökonomie, Psychologie, Recht, Medizin, Informatik und Bildungsforschung zur KI – mit DIPF-Beteiligung.
DIPF-Podcast „Sitzenbleiben“: Übergang auf die weiterführende Schule
Die neue Folge unseres DIPF-Elternpodcasts kreist um einen wichtigen Schritt für Kinder und ihre Eltern am Ende der Grundschulzeit.
Warum Lesen stark macht
Pünktlich zum Vorlesetag: Umfangreiche Linksammlung rund um Lesen, Leseförderung und Lesekompetenz – zusammengestellt vom Deutschen Bildungsserver.
"Ich möchte meiner Heimat etwas zurückgeben"
Jetzt neu auf dem DIPFblog: Interview mit dem DIPF-Gastwissenschaftler Abebayehu M Mekonnen von der Universität Addis Abeba in Äthiopien.
Organisationsentwicklung in Zeiten der Digitalisierung: Reviewband erfasst den aktuellen Forschungsstand
Im Zuge der Digitalisierung entstehen nicht nur neue pädagogische Konzepte – auch Arbeitsprozesse und Organisationsstrukturen werden angepasst. Die Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen ist zentraler Gegenstand der Forschung und nun auch Thema eines Reviewbands, der im Rahmen des Metavorhabens „Digitalisierung im Bildungsbereich“ erschienen ist.
Corona und die Bildung: Forschung und Informationen
Die Herausforderungen von Bildung im Zuge der Corona-Pandemie sind auch am DIPF in den Fokus gerückt – in Projekten, Vorträgen und Veröffentlichungen.
DIPF-Podcast "Sitzenbleiben": Lernen der Zukunft
In der fünften Folge unseres DIPF-Elternpodcasts "Sitzenbleiben" tauchen wir ein in virtuelle Welten und werfen einen Blick in die Zukunft der Schule.
Erhebungsinstrumente jetzt komfortabler auffindbar
Eine Kooperation der Repositorien von DIPF, GESIS und dem ZPID sorgt nun dafür, dass Forschende schneller und einfacher an kostenfreie Items kommen.