Prof. Dr. Kai Maaz
Projekte
- BERLIN-Studie: Bildungsentscheidungen und Bildungsverläufe vor dem Hintergrund struktureller Veränderungen im Berliner Sekundarschulwesen
- BIJU – Bildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugend- und jungen Erwachsenenalter
- BONUS-Studie: wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Bonus-Programms zur Unterstützung von Schulen in schwieriger Lage in Berlin
- Bildungsbericht / Nationale Bildungsberichterstattung
- Entwicklung eines Leistungstests zur Erfassung von Schülerkompetenzen im Bereich Wirtschaft-Arbeit-Technik-Berufsorientierung
- Evaluation der Bremer Schulreform (Bremen-Evaluation)
- Evaluation der Initiative „ArbeiterKind.de“
- GesUB-Projekt: Forschungssynthese zur Genese sozialer Ungleichheiten des Bildungserwerbs
- KEGS – Kompetenzentwicklung in der Grundschule – Erweiterungsstudie
- MEChS – Modellierung von Ergebnisqualität und Chancengleichheit auf Schulebene
- MILES-HuGS – Primäre und sekundäre Herkunftseffekte an unterschiedlichen Gelenkstellen des Bildungssystems
- NEPS – Nationales Bildungspanel: Etappe 5
- NimoErt – Nicht-monetäre Erträge von Bildung
- Pilotprojekt "Inklusive Grundschule"
- Transitions in Different Educational Systems (TIDES) - Die Nutzung von Öffnungsoptionen in Bildungssystemen
- Vom Abitur zur Promotion und weiter
- WiKo-Studie: Evaluation der Willkommensklassen in Berlin
Zur Person
Qualifikation
| 2008 | Habilitation (Venia legendi für das Fach Erziehungswissenschaft) an der Freien Universität Berlin |
| 2006 | Promotion zum Dr. phil. im Fach Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin |
| 2002 | Diplom im Fach Sozialwissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin |
| 1998 | Diplom (FH) im Fach Sozialpädagogik an der Katholischen Fachhochschule Berlin |
Werdegang
| Seit 10/2013 | Direktor der Abteilung "Struktur und Steuerung des Bildungswesens" am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt a.M. und zugleich Professor für Soziologie mit dem Schwerpunkt Bildungssysteme und Gesellschaft an der Goethe-Universität |
| 10/2012 – 09/2013 | Prodekan für Forschung der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität Potsdam |
| 10/2010 – 09/2013 | W3-Professor für Quantitative Methoden in den Bildungswissenschaften an der Universität Potsdam |
| 04/2010 | Ruf auf eine W3-Professur für Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schulentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (abgelehnt) |
| 08/2009 | Ruf auf eine W3-Professur für Empirische Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal (abgelehnt) |
| 02/2009 | Einweisung in eine W2-Stelle, Forschungsgruppenleiter am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung im Forschungsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme |
| 09/2005 – 01/2009 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung im Forschungsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme |
| 10/2002 – 09/2005 | Promotionsstipendium am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung im Forschungsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme |
| 08/2002 – 12/2002 | Freier wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Sportsoziologie/Sportanthropologie an der Universität Potsdam |
| 09/1998 – 03/2000 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Jugendberichtskommission für den Ersten Berliner Kinder- und Jugendbericht |
Auszeichnungen
| 2010 | Ernst-Meumann-Nachwuchspreis der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung, gemeinsam mit Gabriel Nagy |
| 2008 | Nachwuchspreis Bildungssoziologie der Sektion Bildung und Erziehung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie |
Aktuelle Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
- Institutionelle Entwicklungen im Bildungssystem, insbesondere im sekundären und postsekundären Bereich
- Schulentwicklung und Schulstruktur unter besonderer Berücksichtigung von Transformationsprozessen im Bildungssystem
- Differenzierte Analyse sozialer Disparitäten im Bildungssystem
- Analyse von Bildungsbiografien und Übergangsentscheidungen unter Berücksichtigung individueller, institutioneller und kontextueller Einflussgrößen
- Erfassung soziokultureller und ethnischer Hintergrundmerkmale und Validität von Schüler- und Elternangaben zur soziokulturellen Herkunft
Publikationen
- Publikationen in der Datenbank des DIPF (seit 10/2013)
- Publikationsliste (pdf)
Vorträge
Funktionen in Gremien und bei Zeitschriften
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Seit 10/2014 |
Sprecher der Autorengruppe Nationale Bildungsberichterstattung |
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2014 |
Wahl in den Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung |
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2014 |
Berufung in den Beraterkreis Bildung des Niedersächsischen Ministerpräsidenten |
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2014 |
Wahl und Berufung in den Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten |
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Seit 2014 |
Mitherausgeber der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft |
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Seit 2013 |
Wissenschaftlicher Beirat für den „Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2017“ |
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2013 – 2015 |
Mitglied im Fachbeirat zur Evaluation der Österreichischen Mittelschule |
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08/2011 – 09/2013 |
Sprecher des universitären Strukturbereichs Empirische Bildungswissenschaften an der Universität Potsdam |
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Seit 2011 |
Mitglied im Fachausschuss Bildung der Deutschen UNESCO |
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Seit 2011 |
Wissenschaftlicher Beirat des Instituts für Schulentwicklung der Länder Berlin und Brandenburg (ISQ) |
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2011 – 2012 |
Wissenschaftlicher Beirat der Studie Bildungschancen der Konrad-Adenauer-Stiftung |
zuletzt verändert:
24.03.2019