24.03.2026
Medienbericht
Plädoyer für eine vieldimensionale Sicherheitsarchitektur
Neue Lagebeurteilung des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU)
23.03.2026
Medienbericht
Neue Zugänge zu komplexen Themen
RBB 24 berichtet mit Einschätzungen von Dr. Jasmin Breitwieser über Sach-Comics als Format der Wissensvermittlung.
16.03.2026
Medienbericht
Lückentexte und Hausaufgaben im Blickpunkt
Zwei Beiträge der Ippen-Verlagsgruppe mit Einschätzungen von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn erschienen.
16.03.2026
Nachricht
BEA 2026 Shared Task: Forschende zu KI in der Bildung und zur Verarbeitung natürlicher Sprache (NLP) können mitmachen
Die EduTec-Forschungsgruppe und das Zentrum für technologiebasiertes Assessment (TBA) am DIPF laden mit dem IPN | Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik zu einer Shared Task zum Thema "Rubric-based Short Answer Scoring for German".
13.03.2026
Nachricht
Gut vorbereitet für den autismussensiblen Unterricht
Die kostenlose Fortbildung INCLASS vermittelt Wissen und praxisnahe Hilfsmittel rund um das Thema Autismus.
04.03.2026
Medienbericht
„Wichtig und richtig“
Beitrag von Prof. Dr. Kai Maaz im Debattenportal „Meinungsbarometer“ zum Digitalpakt Schule 2.0
04.03.2026
Nachricht
Themensammlung rund um den Ganztag
Ein neues, sorgfältig zusammengestelltes Dossier präsentiert Materialien und Handreichungen des DIPF rund um das Thema Ganztag.
24.02.2026
Medienbericht
Ein Bild von der Schule der Zukunft
Spektrum der Wissenschaft hat Denkanstöße von 15 Expert*innen veröffentlicht, darunter von Prof. Dr. Kai Maaz.
15.12.2025
Medienbericht
„Kann das Wohlbefinden negativ beeinflussen“
Dr. Andrea Irmer im Deutschlandfunk-Interview zur Social-Media-Nutzung von Kindern und Jugendlichen.
15.12.2025
Nachricht
Portal des Monats: Lesen in Deutschland
Das digitale Angebot rund um die Themen Leseförderung und Lesen feiert 20. Geburtstag.
08.12.2025
Medienbericht
Ganztagsbetreuung: Was passiert mit den freien Trägern?
Online-Bericht und TV-Beitrag des ZDF – unter anderem mit Einschätzungen von Prof. Dr. Kai Maaz
04.12.2025
Nachricht
„Ausgezeichnet etablierte Infrastrukturen und sehr überzeugende Forschungsergebnisse“: Evaluation des DIPF durch die Leibniz-Gemeinschaft
Der Senat der Leibniz-Gemeinschaft hat in seiner Sitzung am 3. Dezember das regelmäßige Evaluationsverfahren für das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation erfolgreich abgeschlossen – mit einem äußerst positiven Ergebnis. In seiner Stellungnahme würdigt der Senat die sehr guten Leistungen des Instituts in der Forschung, in den Forschungs- und Informationsinfrastrukturen sowie im Wissenstransfer in die Bildungspraxis und in die Bildungspolitik.
02.12.2025
Medienbericht
Es geht um Sichtbarkeit
Am 3. Dezember ist der „Positively Purple Day“, der Internationale Tag der Menschen mit Behinderungen. Der Podcast „Tonspur Wissen“ nimmt dies zum Anlass für eine neue Folge mit Jörg Muskatewitz vom DIPF und Prof. Mathilde Niehaus von der Universität Köln.
02.12.2025
Medienbericht
Ein Zwischenstand des Startchancen-Programms
Dr. Martina Diedrich im Interview mit dem Didacta-Magazin
26.11.2025
Interview
„Wer sich immer nur an Traditionen und Regeln hält, entwickelt keine Schule“
In fünf Jahren von der Schule in einer schwierigen Lage zu einer Auszeichnung beim Deutschen Schulpreis 2025: Die Questenberg-Grundschule in Meißen hat ein neues Schulprofil entwickelt und wurde dafür geehrt. Entstanden ist das Profil im Rahmen der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS).
21.11.2025
Medienbericht
„Kinder müssen in der Schule Sicherheit und Selbstwirksamkeit erfahren“
In einem Gastbeitrag im Wiarda-Blog beschreibt der DIPF-Bildungsforscher Prof. Dr. Kai Maaz, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit Kinder lernen können.
18.11.2025
Medienbericht
„Da gibt es viele verbreitete Stereotype“
Prof. Dr. Marcus Hasselhorn spricht im Interview mit der Hersfelder Zeitung über Begabung und Begabtenförderung.
17.11.2025
Nachricht
Lehrkräfte für das Projekt KONTEXT Grundschule gesucht
DIPF-Forschende wollen ein digitales Informationsangebot für Grundschullehrkräfte schaffen. Dafür benötigen sie deren Expertise in Classroom Management und zu Kernkompetenzen in Mathe.
14.11.2025
Nachricht
Themensammlung rund um Inklusion
Ein neues, sorgfältig zusammengestelltes Dossier präsentiert diesmal Forschung und Wissen am DIPF zum Thema Inklusion. Auch INCLASS, die digitale Fortbildung für pädagogische Fachkräfte zu Kindern im Autismus-Spektrum, wird vorgestellt.
12.11.2025
Nachricht
Mitmachen und Wissen vertiefen: Studienteilnehmende zum Thema Kooperatives Lernen gesucht!
Lehrkräfte und Studierende (Psychologie oder Lehramt) können mitmachen.
11.11.2025
Nachricht
Games für mehr Engagement
Aus dem internationalen Forschungsprojekt „GREAT“ stehen zahlreiche Veröffentlichungen zur Verfügung.
10.11.2025
Medienbericht
Ideen für neues Lernen
Prof. Dr. Kai Maaz erläutert in einem zweiteiligen Interview auf News4teachers Vorschläge für eine neue Lern- und Prüfkultur.
03.11.2025
Nachricht
Peer Learning Seminar für die deutsche Bildungsverwaltung
OECD und DIPF haben die Veranstaltung am 22. und 23. Oktober gemeinsam ausgerichtet.
22.10.2025
Medienbericht
Das Lernen der Zukunft
In einem Beitrag des MDR, in dem auch Prof. Dr. Kai Maaz zu Wort kommt, geht es um zukunftweisende Ansätze für das schulische Lernen.
21.10.2025
Medienbericht
Auf dem Weg zu mehr Abstimmung im Bildungssystem
In einem Interview des Online-Portals für die Schulaufsicht mit Dr. Martina Diedrich geht es um die Frage, wie sich die Kohärenz im Bildungssystem verbessern lässt.
20.10.2025
Medienbericht
Pro und Contra des Sitzenbleibens
Die DPA berichtet über die sogenannte „Ehrenrunde“ – mit Einschätzungen von Prof. Dr. Kai Maaz.
06.10.2025
Nachricht
Aktion des Monats: Open ThOERsday
Das Team von OERinfo beantwortet in einer offenen Online-Sprechstunde große und kleine Fragen rund um das Thema Open Educational Resources. Der Austausch findet jeden Donnerstag statt.
30.09.2025
Nachricht
Themensammlungen zur Bildung starten mit einem Blick auf Lernstörungen
Vom Podcast über Projekte bis hin zu Onlineangeboten: In sorgfältig zusammengestellten Dossiers werden ab sofort Forschung und Wissen am DIPF zu wichtigen Bildungsthemen vorgestellt. Den Anfang machen Lernstörungen.
29.09.2025
Medienbericht
Ressourcen für Schulen bedarfsgerecht steuern?
DIPF-Forscher Dr. Benjamin Edelstein ist Mit-Herausgeber eines neuen Sammelbands, der Fragen der Ressourcen-Verteilung unter dem Gesichtspunkt der Bildungsgerechtigkeit in den Blick nimmt.
16.09.2025
Nachricht
Unterstützung für den Alltag mit Behinderung
Ein aktuelles Dossier des Deutschen Bildungsservers nimmt für Eltern das Thema Behinderung in den Fokus.