Archiv — DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

12.09.2025 Medienbericht

Frühe Förderung: „Im sechsten Lebensjahr gibt es enorme Entwicklungsschritte“

In einem Interview beim Deutschlandfunk hat sich der DIPF-Forscher Prof. Dr. Marcus Hasselhorn für eine frühe Entwicklungsdiagnostik bei Kindern ausgesprochen, die bei Bedarf in eine zusätzliche Förderung mündet.

09.09.2025 Interview

Mit Hitchcock und Minecraft der Aufmerksamkeit auf der Spur

Um Schulstoff besser zu verstehen, greifen Schüler*innen gerne auf Lern- und Erklärvideos auf Plattformen wie YouTube zurück. Auch Lehrkräfte setzen sie von Zeit zu Zeit im Unterricht ein. Eine wichtige Rolle für den Lernerfolg solcher Videos spielt die Aufmerksamkeit der Zuschauenden. Warum das so ist, wie DIPF-Wissenschaftler*innen mehr darüber herausfinden wollen, wie aufmerksam solche Videos verfolgt werden, und wie ein Regie-Altmeister dabei helfen konnte, erklärt Bildungsforscher Dr. Sebastian Korinth.

08.09.2025 Medienbericht

Neue Wege

Im Blog von Fachjournalist Jan-Martin Wiarda erläutern Prof. Dr. Kai Maaz und Dr. Martina Diedrich die Ziele und Perspektiven der wissenschaftlichen Begleitung und Forschung für das Startchancen-Programm.

05.09.2025 Nachricht

Wie Mütter ihre Babys beruhigen

Neue Studie zu kulturellen Unterschieden bei Mutter-Kind-Interaktionen erschienen.

03.09.2025 Medienbericht

Medienkompetenz: „Idealerweise werden die Themen in die bestehenden Fächer eingebettet“

Sollte es ein Schulfach „Medienkompetenz“ geben? Die DIPF-Forscher Prof. Dr. Kai Maaz und Prof. Dr. Frank Goldhammer sprechen sich in einem Beitrag auf heute.de für eine frühe Vermittlung von Medienkompetenzen, aber kein eigenes Schulfach aus.

28.08.2025 Nachricht

PROMPT-Team mit Lern-Video auf der Shortlist von Fast Forward Science 2025

"Vom Lern-Muffel zum Lern-Ninja: Eine kurze (Video)-Anleitung zum selbstorganisierten Lernen" landet unter den Top Fünf in der Kategorie "Young Scientist Award Long".

27.08.2025 Medienbericht

Wie funktioniert das Willkommen?

In Radio 3 spricht Prof. Dr. Kai Maaz über die Integration von zugewanderten Kindern.

27.08.2025 Nachricht

Projekt des Monats: INFLATE

Das Team von INFLATE untersucht das Phänomen der Noteninflation, nach dem gute Schulnoten mit Blick auf die dahinter stehenden Kompetenzen heute inflationär vergeben werden.

21.07.2025 Medienbericht

„Der frühkindliche Bereich sollte nicht nur der Betreuung, sondern auch der Bildung dienen“

In der Debatte um eine Migrationsquote an Schulen hat sich Prof. Dr. Kai Maaz gegenüber dem Nachrichtenmagazin „FOCUS online“ dafür ausgesprochen, den Blick auf die Deutschkenntnisse von Kindern und weniger auf deren Zuwanderungsgeschichte zu richten.

15.07.2025 Medienbericht

Resilienter durch Selbstregulation?

DIPF-Forscher Prof. Dr. Florian Schmiedek im Interview mit dem Deutschen Schulportal

14.07.2025 Nachricht

Für zukunftsfähige staatliche Strukturen

Die Initiative für einen handlungsfähigen Staat hat dem Bundespräsidenten ihren Abschlussbericht – an dem auch Prof. Dr. Kai Maaz mitgewirkt hat – übergeben.

08.07.2025 Medienbericht

Bei den frühen Ursachen ansetzen

Im Gespräch mit Radio 3 äußert sich Prof. Dr. Kai Maaz zu der derzeit diskutierten Obergrenze an Schulen für Kinder mit Migrationshintergrund.

01.07.2025 Medienbericht

Frühe Defizite

Der SWR berichtet mit Einschätzungen von Prof. Dr. Marcus Hasselhorn von der Leseentwicklung bei Kindern.

13.06.2025 Nachricht

„Lern- und Prüfungskultur in Schule verändern: Ein Plädoyer für mutige Entscheidungen“

Eine von der Bertelsmann Stiftung initiierte Expert*innengruppe, geleitet von Dr. Martina Diedrich und Prof. Dr. Kai Maaz vom DIPF, hat neun Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Lern- und Prüfungskultur veröffentlicht. Auch ein Video zum Thema ist erschienen.

10.06.2025 Interview

„Ein Bildungsminimum für alle Kinder und Jugendlichen muss garantiert werden“

dipf.de-Interview mit Prof. Dr. Kai Maaz zu sozialen Ungleichheiten in der Bildung und was daran ungerecht ist.

06.05.2025 Medienbericht

„Neugier ist vermutlich der beste Weg des Lernens“

Das Redaktionsnetzwerk Deutschland widmet sich mit Einschätzungen von Prof. Dr. Garvin Brod dem kindlichen Wissensdurst.

05.05.2025 Nachricht

DIPF-Leistungen im Überblick

Der neue, jetzt komplett digitale Tätigkeitsbericht des Instituts steht bereit.

10.04.2025 Nachricht

SWK-Gutachten für Sekundarstufe I veröffentlicht

Die Ständige Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz hat am 8. April ihr Gutachten „Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern“ veröffentlicht.

24.03.2025 Medienbericht

Teils erhebliche Konsequenzen

Mit Erläuterungen von Prof. Dr. Kai Maaz berichtet das ZDF über den Lehrkräftemangel.

21.03.2025 Interview

"Ob mit oder ohne Krise, dem Bildungssystem fehlt nach wie vor eine nachhaltige, langfristige Strategie"

Fünf Jahre nach dem ersten Lockdown stellt sich die Frage: Welche wichtigen Entwicklungen hat die Corona-Krise in der Bildung angestoßen, und wie steht es um die vielen Probleme, die in der Pandemie offenkundig geworden sind? Ein Gespräch mit Prof. Dr. Kai Maaz, dem Geschäftsführenden Direktor des DIPF, über Digitalisierung, Lernrückstände und psychische Herausforderungen.

30.01.2025 Hintergrund

Praxis und Wissenschaft Hand in Hand

Ein Video erläutert das Transferkonzept des Forschungsverbunds „Schule macht stark“ (SchuMaS).

13.12.2024 Medienbericht

„Fortbestehen zentraler Problemlagen“

Prof. Dr. Kai Maaz wirft in einem Video-Interview des Didacta-Themendiensts einen Gesamtblick auf das deutsche Bildungssystem.

01.11.2024 Interview

„Gezielt auf die Bedürfnisse eingehen“

Am DIPF wird an einem sogenannten Learning-Analytics-Cockpit gearbeitet, das es Lehrkräften ermöglichen soll, ihre Schüler*innen besser zu unterstützen. Experte Onur Karademir erklärt wie.

12.09.2024 Hintergrund

Feilen an der persönlichen Bestzeit – in der virtuellen Welt

Fernando P. Cardenas-Hernandez und Jan Schneider aus der Abteilung Educational Technologies am DIPF entwickeln eine App, die Sportler*innen mit virtuellen Coaches beim Lauftraining unterstützt.

11.09.2024 Nachricht

Die Psyche stärken – gegen Stress, Druck und Verunsicherung

Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina veröffentlicht Stellungnahme zur Förderung psychischer Gesundheit von Kindern und Jugendlichen.

20.06.2024 Medienbericht

Bildung im Fokus

Der neue nationale Bildungsbericht hat zu einem breiten Medienecho geführt.

19.06.2024 Nachricht

Projekt des Monats: alea.schule – Plattform für formatives Assessment

Das Projekt alea.schule möchte Lehrkräfte unterstützen, den Lernstand ihrer Lernenden zu erfassen – und mit diesem Wissen im Hintergrund ihren Unterricht zu gestalten.

27.03.2024 Nachricht

Projekt des Monats: INCLASS

Das Projekt INCLASS möchte das inklusive Bildungserlebnis für autistische Schüler*innen in Deutschland verbessern, indem es pädagogische Fachkräfte mit einer digitalen Fortbildungsplattform, einem Self-Assessment-Tool und einem Prototypen einer Smartphone-App ausstattet.

08.03.2024 Nachricht

Vom Lern-Muffel zum Lern-Ninja

Selbstorganisation gilt als Schlüsselkompetenz gerade für das digitale Lernen. Aber was ist das, und wie können Schüler*innen diese Kompetenz erlernen? In einem Comic, der im Rahmen des DIPF-Projekts „PROMPT“ entstanden ist, hilft ein freundlicher Roboter einer Schülerin, das Lernen für die anstehende Englischarbeit zu planen – perfekt zum Nachmachen für die nächste Klausur und das nächste Referat.

08.03.2024 Medienbericht

Schule an die digitale Entwicklung von Gesellschaft und Arbeitswelt koppeln

Wie sollte es mit der Digitalisierung in der Bildung weiter gehen? In der Podcastfolge „Tech Weekly Spezial: Digitale Bildung 2024“ des Digitalverbands Bitkom diskutierten die Berliner Schulleiterin Christiane Mücke, die Bitkom-Bildungsexpertin Leah Schrimpf und Prof. Dr. Kai Maaz zusammen mit Moderator Tobias Grimm, wie eine gute digitale Ausstattung auch die Bildungsgerechtigkeit fördert und welche Rolle die Bildungspolitik dabei spielen sollte.

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